Kā iemācīt bērnam lasīt pa zilbēm: soļi un tabula

Lasīt pa zilbēm nozīmē salikt burtu skaņas mazos skaņu blokos (MA, LA, SO) un no tiem veidot vārdus: MA-MA, SO-MA, KA-RO-TE. Šo soli parasti sāk, kad bērns pazīst lielāko daļu burtu un spēj vārdā sadzirdēt atsevišķas skaņas, bieži 5–6 gadu vecumā. Pietiek ar 10–15 minūtēm dienā, sākot ar vaļējām zilbēm un divzilbju vārdiem.

Kas ir zilbe un kāpēc lasīt pa zilbēm ir vieglāk?

Zilbe ir vārda skaņa vai skaņu kopa, ko izrunā vienā elpas izdvesumā. Katras zilbes “kodols” ir patskanis (a, ā, e, ē, i, ī, o, u, ū) vai divskanis (ai, au, ei, ie, ui u. c.), un tam pievienojas viens vai vairāki līdzskaņi. Tāpēc vārdā ir tik zilbju, cik tajā ir patskaņu un divskaņu: pa-sa-ka – trīs zilbes, mai-ze – divas.

Lasot pa burtiem, bērnam jānotur atmiņā katra skaņa atsevišķi: M… A… M… A… – un bieži vien līdz vārda beigām viņš jau ir aizmirsis sākumu. Zilbe ir lielāks, bet joprojām pārskatāms bloks: divas zilbes MA-MA ir vieglāk apvienot vārdā nekā četras atsevišķas skaņas. Starptautiskos pētījumos lasīšanas mācīšanā par efektīvu atzīta sistemātiska skaņu un burtu saiknes mācīšana: ASV Nacionālā lasīšanas padome (National Reading Panel, 2000) secināja, ka skaņu apzināšanās un sistemātiska fonikas apmācība uzlabo lasītprasmi, īpaši bērnudārzā un 1. klasē. Lasīšana pa zilbēm ir viens no praktiskiem veidiem, kā šo saikni trenēt latviešu valodā.

Kad sākt mācīties lasīt pa zilbēm?

Vecums ir mazāk svarīgs par gatavību. Valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijās (MK noteikumi Nr. 716, 10.1.1. punkts) noteikts, ka pirmsskolas izglītības nobeigumā bērns “atšķir un nosauc skaņas, skaņu apzīmē ar atbilstošu burtu, lasa vārdus un saprot izlasīto”. Tātad līdz skolai ir pietiekami laika, un nav jāsteidzina trīsgadnieks.

Bērns ir gatavs zilbēm, ja:

• pazīst vismaz 8–10 burtus, tai skaitā vairākus patskaņus (A, E, I, O, U);
• zina burta skaņu, ne tikai nosaukumu (saka “mmm”, nevis “em”);
• vārdā sadzird pirmo skaņu: “Ar ko sākas mamma?” – “Ar M”;
• spēj sadalīt vārdu zilbēs, piemēram, sasitot plaukstas vai sperot soļus: ka-ro-te;
• pats interesējas par uzrakstiem, grāmatām, savu vārdu.

Ja burti vēl jūk, vispirms atkārtojiet tos – latviešu alfabēta rakstā ir visu 33 burtu saraksts un mācīšanās secība.

Kā iemācīt bērnam lasīt pa zilbēm: 7 soļi

Mācāmies lasīt soli pa solim: ievērojiet secību – no dzirdēšanas uz burtiem, no zilbēm uz vārdiem un teikumiem. Katru soli turpiniet tik ilgi, līdz bērns to veic droši un bez saspringuma. Atgriezties pie iepriekšējā soļa ir normāli.

1. Zilbes ausīs, ne acīs. Sāciet bez burtiem: izrunājiet vārdu lēni un katrai zilbei sasitiet plaukstas, uzsitiet pa ceļgalu vai speriet soli: ma-ma (2), ka-ro-te (3), suns (1). Bērnam jāsaprot, ka vārds sastāv no daļām.
2. Burts = skaņa. Katram burtam atkārtojiet skaņu: M ir “mmm”, S ir “sss”, A ir “a”. Sāciet ar skaņām, kuras var izstiept – M, L, S, R, V, Z, Š. Īsās skaņas T, P, K pievienojiet nedaudz vēlāk.
3. Pirmā zilbe – izstiepta. Novietojiet blakus M un A un “aizvelciet” skaņu no viena burta uz otru: “mmmmaaa” → “ma”. Svarīgi, lai līdzskanis nepārtrūkst un neparādās lieks patskanis (“mə-a”).
4. Vaļējo zilbju virknes. Viens līdzskanis ar dažādiem patskaņiem: MA, MĀ, ME, MI, MO, MU. Tad viens patskanis ar dažādiem līdzskaņiem: MA, LA, SA, RA. Šeit noder zilbju tabula (zemāk).
5. Divzilbju vārdi. Divas pazīstamas zilbes kopā: MA-MA, SO-MA, LA-PA. Lai bērns vispirms izlasa zilbes, tad pasaka visu vārdu ātrāk, un pēc tam – ko tas nozīmē.
6. Garāki vārdi un slēgtas zilbes. Trīszilbju vārdi (KA-RO-TE) un vārdi ar līdzskaņu kopām (VIS-TA, LAP-SA).
7. Īsi teikumi ar jēgu. “Mamma ēd zupu.” “Lapsa ir mežā.” Pēc katra teikuma pajautājiet: “Kas ēd?”, “Kur ir lapsa?” Tā lasīšana kļūst par saprašanu, nevis tikai skaņu izrunāšanu.

Plašāku pārskatu par to, kā bērni mācās un kā izvēlēties piemērotāko pieeju, var atrast rakstā par bērnu mācību metodēm.

Zilbju tabula: vaļējās zilbes lasīšanai

Vaļēja zilbe beidzas ar patskani (MA, LO, SŪ). Tās ir vieglākās, ar tām sāk. Lasiet tabulu pa rindām (viens līdzskanis, mainās patskanis) un pa kolonnām (viens patskanis, mainās līdzskanis). Īsos un garos patskaņus (A un Ā) lasiet blakus, lai bērns sadzird atšķirību.

	A	Ā	E	Ē	I	Ī	O	U	Ū
M	MA	MĀ	ME	MĒ	MI	MĪ	MO	MU	MŪ
L	LA	LĀ	LE	LĒ	LI	LĪ	LO	LU	LŪ
S	SA	SĀ	SE	SĒ	SI	SĪ	SO	SU	SŪ
R	RA	RĀ	RE	RĒ	RI	RĪ	RO	RU	RŪ
T	TA	TĀ	TE	TĒ	TI	TĪ	TO	TU	TŪ
P	PA	PĀ	PE	PĒ	PI	PĪ	PO	PU	PŪ
K	KA	KĀ	KE	KĒ	KI	KĪ	KO	KU	KŪ
N	NA	NĀ	NE	NĒ	NI	NĪ	NO	NU	NŪ

Praktiski padomi:

• Sāciet ar vienu rindu dienā, nevis visu tabulu.
• Aizklājiet ar papīra lapu visu, izņemot vienu zilbi – mazāk informācijas acīm.
• Kad zilbes lasās droši, salieciet no tabulas vārdus: MA + MA, SO + MA, LA + PA, TA + KA.

Lejupielādēt zilbju tabulu izdrukai (PDF, A4)

Kā vārdus dala zilbēs? Vienkārši noteikumi vecākiem

Lai zilbju dalīšana bērnam būtu pareiza jau no sākuma, pietiek ar dažiem noteikumiem (tie paši, ko mācās sākumskolā):

Situācija	Noteikums	Piemēri
Starp patskaņiem 1 līdzskanis	līdzskanis pāriet uz nākamo zilbi	la-pa, ze-me-nes, sko-la
Starp patskaņiem 2 līdzskaņi	dalās pa vienam	vis-ta, mal-ka, bur-kāns
Starp patskaņiem 3 līdzskaņi	pirmajā zilbē paliek 1, nākamajā – 2	rak-sti, cen-tri
DZ un DŽ kā viena skaņa	nedala	ru-dzi, kau-dze
Divskanis (ai, au, ie, ei)	nedala, tas ir viens zilbes kodols	mai-ze, lau-va

Svarīga atšķirība: dalīšana zilbēs lasot nav tas pats, kas vārda pārnešana jaunā rindā. Pārnešanā rindas beigās neatstāj vienu burtu, tāpēc vārdus ola, oga, ēna nepārnes, lai gan tiem ir divas zilbes (o-la, o-ga, ē-na). Tāpat pārnešanā atdala priedēkļus un salikteņu daļas (at-tēls, mež-sargs). Lasīšanas sākumā par pārnešanu nav jādomā – pietiek ar dzirdamajām zilbēm.

Vārdi lasīšanai pa zilbēm: no vieglākiem uz grūtākiem

Visi vārdi ir sadalīti pēc iepriekš minētajiem noteikumiem. Sāciet ar pirmo grupu un pārejiet tālāk tikai tad, kad bērns lasa bez minēšanas.

1. līmenis – divzilbju vārdi ar vaļējām zilbēm: ma-ma, so-ma, la-pa, lā-pa, ro-ze, ze-me, pu-pa, ta-ka, ko-ki, lū-pa, sē-ne, mā-ja

2. līmenis – trīszilbju vārdi: ka-ro-te, pa-sa-ka, ma-ši-na, vā-ve-re, ka-me-ne, ze-me-nes

3. līmenis – vārdi ar līdzskaņu kopām un divskaņiem: vis-ta, lap-sa, mal-ka, kāp-nes, bur-kāns, rak-sti, mai-ze, lau-va, zvaig-zne

Pāris la-pa un lā-pa ir īpaši noderīgs: tie atšķiras tikai ar garumzīmi, un bērns redz, ka svītriņa virs burta maina vārda nozīmi.

Biežākās grūtības un kā tās risināt

Grūtība	Kāpēc rodas	Ko darīt
Bērns min vārdu pēc pirmā burta vai attēla	Vēlas ātri “uzminēt” un saņemt uzslavu	Aizklājiet attēlu; lūdziet izlasīt zilbi pa zilbei un tikai tad pateikt vārdu
Lasa pa burtiem: “M… A… M… A…” un nesavieno	Burtu skaņas izrunā ar pauzēm vai ar liekiem patskaņiem	Atgriezieties pie izstieptām zilbēm “mmmaaa”; izvēlieties burtus, kuru skaņu var stiept
Jauc A un Ā, I un Ī	Garumzīme vēl netiek “redzēta”	Lasiet pārīšus (la-pa / lā-pa, pi-le / pī-le) un izstiepiet garo patskani balsī
Izlasa, bet nesaprot	Visa uzmanība aiziet skaņu salikšanai	Pēc katra vārda pajautājiet “Kas tas ir?”; lasiet to pašu vārdu otrreiz ātrāk
Pēc dažām minūtēm nogurst un atsakās	Nodarbība par garu vai par grūtu	Saīsiniet līdz 5–10 minūtēm, atgriezieties pie vieglāka līmeņa, beidziet ar veiksmi

Ja garumzīmju jaukšana saglabājas arī pēc pāris nedēļām, papildus var izmēģināt garumzīmju pareizrakstības spēli, kur jāizvēlas pareizi uzrakstītais vārds.

Ikdienas rutīna: 10–15 minūtes dienā

Īsas, regulāras nodarbības ir praktiskākas par vienu garu nodarbību nedēļas nogalē. Piemērs:

Laiks	Ko darīt
2 min	Zilbju “sasilšana”: sasitiet plaukstas 3–4 vārdiem (bez burtiem)
3 min	Viena zilbju tabulas rinda vai kolonna
4 min	4–6 vārdi no attiecīgā līmeņa, katru izlasa divreiz
3 min	Viens īss teikums un jautājums par to
1–2 min	Bērns izvēlas vārdu, ko izlasīt vēlreiz “vislabākajā balsī”

Labs laiks – brīdis, kad bērns nav noguris un izsalcis. Nodarbību vienmēr beidziet ar uzdevumu, kas izdodas.

Zilbju spēles bez ekrāna

• Zilbju soļi. Pa istabu ejiet tā, lai katrai vārda zilbei būtu viens solis: vā-ve-re – trīs soļi. Kurš nonāk līdz durvīm ar mazāk vārdiem?
• Salieciet vārdu. Jūs sakāt zilbes ar pauzēm: “ka… ro… te”, bērns atbild ar veselu vārdu un atrod šo priekšmetu mājās.
• Zilbju kartītes. Uzrakstiet uz kartītēm zilbes MA, SO, LA, PA, ZE, ME. Bērns saliek no tām vārdus: SO+MA, LA+PA, ZE+ME, MA+MA.
• Pirmā zilbe. “Atrodi mājās kaut ko, kas sākas ar KA!” (karote, katls, kaķis).
• Zilbju atmiņa. Divi kartīšu komplekti ar vienādām zilbēm, apgriezti otrādi. Atverot pāri, zilbe jāizlasa skaļi.
• Pabeidz vārdu. Jūs izlasāt pirmo zilbi, bērns – otro: “ma-…” – “-ma!”

Kad bērns lasa pārliecinātāk, rakstīšanu var mācīt paralēli – sākumskolā izmanto rakstītos burtus, un, rakstot zilbi, bērns to vēlreiz nostiprina arī lasot. Ekrāna variantu var piedāvāt kā atalgojumu: spēlē “Trūkstošais burts” jāieliek vārdā trūkstošais burts, kas trenē tieši skaņu un burtu saikni.

Biežāk uzdotie jautājumi